為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化期末復(fù)習(xí)策略,同時(shí)展現(xiàn)集團(tuán)銳意進(jìn)取、追求卓越的教育風(fēng)貌,龍巖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)近日成功舉辦了以“享數(shù)學(xué)盛宴,促期末復(fù)習(xí)”為主題的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課專題教研活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅是一次扎實(shí)的教學(xué)研討,更是一次精心策劃、旨在彰顯集團(tuán)專業(yè)實(shí)力與團(tuán)隊(duì)凝聚力的企業(yè)形象展示。
活動(dòng)伊始,集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在致辭中強(qiáng)調(diào)了高效復(fù)習(xí)在學(xué)期末的重要性,并指出,將復(fù)習(xí)課打造成學(xué)生主動(dòng)參與、思維碰撞的“盛宴”,是當(dāng)前教學(xué)改革的重要方向。本次活動(dòng)正是集團(tuán)深化教學(xué)研究、推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)、同時(shí)塑造“精于教學(xué)、勇于創(chuàng)新”集團(tuán)品牌的關(guān)鍵舉措。
教研活動(dòng)中,多位骨干教師呈現(xiàn)了各具特色的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課。課堂摒棄了傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)與知識(shí)簡(jiǎn)單羅列,轉(zhuǎn)而以“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建”、“思維導(dǎo)圖引領(lǐng)”、“趣味闖關(guān)游戲”、“真實(shí)問(wèn)題解決”等生動(dòng)形式展開。教師們巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生自主梳理知識(shí)點(diǎn),在合作探究中查漏補(bǔ)缺,將枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)化為充滿挑戰(zhàn)與成就感的探索之旅。學(xué)生們興趣盎然,積極互動(dòng),真正享受了一場(chǎng)思維躍動(dòng)的“數(shù)學(xué)盛宴”。觀課教師們則從課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生參與度、復(fù)習(xí)效率等多個(gè)維度進(jìn)行了深入細(xì)致的觀察與記錄。
隨后的研討環(huán)節(jié)氣氛熱烈。授課教師闡述了各自復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)理念與策略意圖,觀課教師分組討論,暢所欲言,既肯定了課堂中的亮點(diǎn)與創(chuàng)新之處,也就如何進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)、關(guān)注個(gè)體差異、提升綜合應(yīng)用能力等提出了中肯建議。思維的交流與碰撞,讓“如何讓復(fù)習(xí)更高效、更有趣”這一命題有了更豐富的答案,充分體現(xiàn)了集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、協(xié)同共進(jìn)的專業(yè)精神。
本次主題教研活動(dòng),是龍巖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)將核心教學(xué)工作與企業(yè)形象策劃有機(jī)結(jié)合的典范。通過(guò)公開、高質(zhì)的教研展示,集團(tuán)向外界清晰傳遞了以下品牌形象:
此次“享數(shù)學(xué)盛宴,促期末復(fù)習(xí)”主題教研活動(dòng),不僅為集團(tuán)數(shù)學(xué)教師提供了寶貴的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有效助力了期末復(fù)習(xí)工作的科學(xué)開展,更通過(guò)有目的、有層次的策劃與展示,成功強(qiáng)化了龍巖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“專業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)同、卓越”的企業(yè)形象。集團(tuán)將繼續(xù)以此類活動(dòng)為抓手,深耕教學(xué)研究,提升育人品質(zhì),讓優(yōu)質(zhì)教育的品牌形象更加深入人心。
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更新時(shí)間:2026-04-28 00:28:58
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